Consorcio Erasmus + "Promocionando la igualdad de género y la inclusión en las escuelas europeas"

 

Erasmus+ 2020-1-ES01-KA101-081025

"PROMOCIONANDO LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA INCLUSIÓN EN LAS ESCUELAS EUROPEAS"

La Delegación Provincial de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Toledo, conocedora de las carencias y necesidades de los centros de la provincia de Toledo así como de la propia Delegación, se planteó la necesidad de implantar cambios e impulsar un consorcio KA101 de movilidad del personal del que se beneficiasen centros escolares de primaria y secundaria de la provincia y la propia Delegación. Para ello, se seleccionaron mediante resolución cinco centros de primaria/secundaria que necesitan fomentar la internacionalización de sus centros, mejorar e integrar competencias en la enseñanza de lenguas extranjeras y promocionar los valores europeos de conformidad con el artículo 2 del Tratado de la Unión Europea, favoreciendo el pluralismo y la diversidad del alumnado y la igualdad entre niños y niñas de sus centros.

 

Los centros participantes en este consorcio “ Promocionando la igualdad de género y la inclusión en las escuelas europeas” son: CPEE Reino de Tule (Esquivias), CEIP Catalina de Palacios (Esquivias),CEIP San Juan Evangelista (Sonseca),CRA Campo de Arañuelo (Calzada de Oropesa) e IES Infante Don Fadrique (Quintanar de la Orden)

 

Los objetivos principales se enmarcan en cinco áreas concretas:

1.Área inclusión e igualdad: Prevenir y luchar contra los estereotipos sexistas y la violencia de género promocionando la igualdad y fomentar la inclusión real de todas las individualidades.

2.Área emocional: Desarrollar mujeres y hombres competentes emocionalmente.

3.Área comunicativa y lingüística: Mejorar la competencia comunicativa en lengua extranjera.

4.Área metodológica: incluir metodologías innovadoras en la enseñanza bilingüe.

5.Área internacionalización: fortalecer el sentimiento de pertenencia a la Comunidad Europea.

 

Para satisfacer los objetivos propuestos y alcanzar los resultados de aprendizaje esperados, se han planteado un total de 37 movilidades de personal docente: 12 cursos de formación estructurados en Alemania, Finlandia, Irlanda e Italia y 25 períodos de observación en diferentes centros escolares en Austria, Dinamarca, Eslovenia, Grecia, Lituania, Malta y Polonia.

Se reforzarán relaciones recíprocas entre los doce países para futuras colaboraciones internacionales para beneficio de todos los implicados.

 

Además, se impulsará el proyecto paralelo eTwinning “Promoting Gender Equality and Inclusion in European Schools” en el que puedan implicarse más activamente alumnado y familias, colaborando así en la internacionalización de la comunidad educativa y su localidad.

 

Todas las actividades planteadas en este consorcio conllevarán un impacto a corto, medio y largo plazo en los diferentes beneficiados directos:

IMPACTO EN LOS/LAS PARTICIPANTES DE LAS MOVILIDADES:

Destacamos la mejora de sus habilidades didácticas y lingüísticas, la innovación en herramientas y enfoques didácticos que proporcionará a su alumnado una formación más atractiva y de más calidad en un entorno donde primen la igualdad e inclusión.

IMPACTO EN EL ALUMNADO: aprenderán a tomar conciencia de los estereotipos, desigualdades y diferencias individuales así como a gestionar sus emociones. La innovación metodológica del profesorado aumentará la motivación del alumnado en el proceso de aprendizaje y mejorará sus habilidades comunicativas en otras lenguas extranjeras. El proyecto eTwinning les permitirá conocer aspectos culturales de otros países y les ayudará reforzar su identidad como ciudadano europeo.

IMPACTO EN LAS INSTITUCIONES: La participación en proyectos Erasmus+ hace más atractivos a los centros para toda la comunidad educativa. Un modelo coeducativo que promueva la igualdad e inclusión y que incluya la educación emocional a través de los nuevos enfoques europeos, ayudará en la gestión del centro. Se beneficiarán igualmente de la innovación metodológica de los participantes en todas las áreas identificadas, pues los contenidos serán difundidos eficazmente para beneficio de toda la comunidad educativa.

 

Los resultados de aprendizaje serán además difundidos a través de cuantiosas actividades de difusión y formativas para lograr pueda beneficiarse el máximo posible de interesados a nivel local, nacional e internacional.